教授午餐会（第九期）| 孟国哲教授：主动学习，构建自身知识体系
为促进师生间的交流，解答同学们在学习生活中的疑惑，我院于3月17日中午在南校园110栋508室举行了第九期“教授午餐会”。本次会议万忠娟副书记、副院长孟国哲教授、院长助理陈强副教授、青年专职辅导员王俊慧副教授出席，与我院20余位22级本科生共进午餐，以“主动学习，构建知识体系”为主题。
老师经验分享
孟国哲教授强调，大家在大学一定要构建自己的知识体系，让知识成网而不是点，不能只是看老师ppt上的内容，临近期末再去复习，得学会自主学习。改变在高中的思维，养成自主学习的习惯，这样才会有长远的发展。
万忠娟副书记给同学们列举之前银行招收化工学生的例子，告诫同学们:“学习是终生的，化工的前景是相当开阔的”。
随后，王俊慧副教授形象具体地分享了化工专业在化妆品领域的应用，激起了许多同学的兴趣。
最后，陈强副教授强调，大家一定要多尝试，根据自己的兴趣选择适合的，不要人云亦云，听别人讲什么专业和工作热门就选择哪个专业。更要有长远的目光，最好能把自己的兴趣和祖国的发展结合到一起，在奋斗中实现个人价值。
学生代表提问
学生代表提问：“除了教授所提到的多去图书馆参考书籍外，还有没有什么直接和高效率的方式建立我们自己的知识体系？”
孟国哲教授：“现在我们用的很多课本都是英文翻译过来的，确实做到了精炼准确。我们的课本都有英文版的，大家去看会发现里面的过程有时候会更细致一些。”
王俊慧副教授：“大家要充分利用网课，现在网络发达，我们有途径去看国外的一些网课，同时给出自己看网课得到解惑的例子。”
随后还有同学提出：“本科生导师制选择不同的导师，会不会对以后的研究领域和专业发展产生不同影响？”。对此老师们给出一致答案:本科生导师制的目的是为了更好地帮助同学们投入实验研究，如果在后续的学习中发现对其他老师的研究更感兴趣，在大四做毕业设计的时候完全可以选择其他老师的课题。万忠娟副书记也特别强调，本科生导师制的更大作用是增进师生友谊，导师们不仅在学业上能够予以同学们指导，当同学们生活出现困境的时候，同样可以和导师们进行交流。
